DERECKA

KSTU benannt nach I. Rassakow Projekte Fertige Projekte DERECKA

Развитие PhD и исследовательского потенциала ученых Кыргызстана (DERECKA)

Координатор: Международный университет Кыргызстана (Кыргызстан)

Цели и задачи:

Поддерживать подходящие страны-партнеры для решения проблем, с которыми сталкиваются их вузы и системы, включая проблемы качества, актуальности, справедливости доступа, планирования, предоставления, менеджмента и управления.

Поддерживать модернизацию, доступность и интернационализацию сферы высшего образования в соответствующих странах-партнерах.

Краткое описание проекта:

В Кыргызстане низкий бюджет исследований привел к массовому оттоку высококвалифицированных ученых и снижению их престижа.

Качество и потенциал научных исследований снизились, что привело к несоответствию существующего научного и инновационного потенциала и производственных потребностей в использовании перспективных технологий, разрыву связей между наукой и промышленностью.

Проект направлен на укрепление научно-исследовательского и инновационного потенциала в Кыргызстане посредством продвижения докторских степеней.

В консорциум проекта вошли 4 Университета ЕС с большим опытом в методологии исследований и проведении исследований PhD, а также 7 университетов Кыргызстана. Университеты-партнеры Кыргызстана являются ядром активной рабочей сети, созданной в ходе сотрудничества, начатого в рамках проекта, пилотируемого Министерством образования и науки Кыргызстана по внедрению первых программ PhD.

Для достижения цели проектный консорциум проведет следующие мероприятия:

1. Модернизация существующих исследований PhD и разработка новой инновационной программы PhD, соответствующей стандартам ЕС по специальностям, которые являются приоритетными для социально-экономического развития страны и отвечают потребностям общества.

2. В целях повышения исследовательской компетентности преподавательского состава и наращивания инновационной исследовательской экспертизы в Кыргызстане партнеры из ЕС предоставят всесторонние тренинги для тренеров, докторов наук и преподавателей по необходимым темам, охватывающим технологии возобновляемых источников энергии, агроэкономику, здравоохранение, технологии пищевых продуктов и безопасность и др.

3. Совершенствование администрирования программ PhD путем обучения администраторов местных программ PhD

4. Продвижение культуры PhD среди академических и неакадемических заинтересованных сторон и общества в Кыргызстане.

Партнеры из Кыргызстана:

- Международная Высшая Школа Медицины (Кыргызстан)

- Кыргызский государственный технический университет им. Раззакова И. (Кыргызстан)

- Кыргызский государственный университет строительства, транспорта и архитектуры (Кыргызстан)

- Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Кыргызской Республики им. К. Дикамбаева (Кыргызстан)

- Кыргызский Национальный Аграрный Университет (Кыргызстан)

- Ошский Государственный Университет (Кыргызстан)

Зарубежные партнеры:

- Университет Брюнеля в Лондоне (Великобритания)

- Гамбургский университет прикладных наук (Германия)

- ECM space technologies GmbH (Германия)

- Вильнюсский технический университет имени Гедиминаса (Литва)

В КГТУ им. И. Раззакова прошел семинар по введению докторантуры PhD и созданию докторской школы в университете

В Малом актовом зале КГТУ им. И.Раззакова 29 января состоялся семинар по введению докторантуры PhD и созданию докторской школы в университете.
В мероприятии приняли участие проректор по учебной работе Р.Ш.Элеманова, проректор по научной работе и внешним связям Р.М.Султаналиева, заведующие кафедрами, ведущие преподаватели.

С основным докладом выступила заведующая аспирантурой и докторантурой З.Г.Карпушевич. Она сообщила о постановлении правительства от 11 декабря 2020 года, утвердившего нормативные акты по регулированию и реализации программ послевузовского профессионального образования – РhD. Также прозвучала информация о процедуре приема в докторантуру на конкурсной основе и государствах дальнего и ближнего зарубежья, чьи граждане имеют право на поступление.

Учебный план докторантов утверждается вузом, а срок обучения охватывает 3 года, который можно продлить не более чем на 2 года. Трудоемкость докторантской программы составляет от 180 до 240 кредитов, причём не менее 60 кредитов выпадает на изучение учебных дисциплин.

За период обучения докторант обязан опубликовать не менее 2 статей, отражающих научные результаты исследования в научных изданиях с «ненулевым» импакт-фактором, индексируемым международными системами Web of Science и Scopus и пройти зарубежную стажировку или практику сроком не менее 1 месяца.

Далее университету предстоит получить соответствующую лицензию в уполномоченном государственном органе, чтобы начать реализацию программ подготовки докторов PhD или докторов по профилю, предварительно разработав учебные планы базовой докторантуры.
 

 14 октября 2022 года в Кыргызском государственном техническом университете имени И. Раззакова (КГТУ), Национальный Эразмус+ Офис (НЭО) в Кыргызстане провел Информационный день программы Эразмус+ для профессорско-преподавательского состава и студентов КГТУ.
 Мероприятие было приурочено к празднованию 35-летнего юбилея программы Европейского Союза Эразмус+. 
 С приветственной речью выступил ректор КГТУ Мирлан Койчубекович Чыныбаев и национальный координатор программы Эразмус+ Гульнара Рыскуловна Исаева. 
 М.К. Чыныбаев подчеркнул важность реализации проектов Эразмус+ и интернационализации в деле развития высшего образования в Кыргызстане, также отметил основные направления развития КГТУ. 
 Гульнара Исаева ознакомила детальную информацию по компонентам: «Международная кредитная мобильность», «Повышение потенциала в области Высшего Образования», «Жан Моне». 
 Цель информационного дня — предоставление информации о программе и ее компонентах, в которых Кыргызстан может принять участие в качестве страны-партнера. 
 КГТУ им. И. Раззакова за последние 5 лет принял участие в нескольких проектах программы Эразмус+.
 На встрече координаторы и эксперты завершенных и текущих проектов по компоненту реформы высшего образования «Повышение потенциала в области Высшего Образования» представили в виде презентации опыт и успехи реализованных проектов Эразмус+:DERECKA - Доталиева Ж.Ж., ELBA - Джаманбаев М.Д., HiedТech - Асан уулу А., GeoTAK - Алимбекова Н.А., KyrMedu - Доталиева Ж.Ж.
 Участники проектов из числа профессорско-преподавательского состава поделились опытом и передовыми практиками в области инновационных образовательных технологий, разработанными в рамках проектов руководствами, методическими пособиями, приобретенными оборудованиями и использования результатов в своей деятельности. 
 Информационный день сопровождался вопросами и ответами участников. Были освещены такие вопросы, как актуальность проекта, цели, реализация мероприятий, влияние и устойчивость, партнерство и сотрудничество.
 Вторая часть мероприятия был открыт историями успехов стипендиатов и выпускников Эразмус+. 
 Жээнтаев Эрик Аскарович, стипендиат проекта gSmart программы Erasmus+ поделился опытом получения стипендии для мобильности по программе PhD в Венгрии. 
 Айдай Шайдылбаева, выпускница Эразмус+ и лидер алюмников Эразмус+ в Кыргызстане, выступила мотивирующей речью об обучении в Чехии и призвала студентов подать на программу Эразмус+.
 Мамытканов Эржан, бывший студент ФТМ КГТУ, стипендиат академической мобильности по бакалавриату, рассказал о влиянии учебы в Парма университете в его дальнейшую жизнь. 
 Специалист НЭО Нургуль Касенова представила информацию о возможности обучения в Европейских ВУЗах, а также получения совместной магистерской степени. 
 Все магистерские курсы Эразмус+ — это инновационные, междисциплинарные курсы с возможностью получения множественной признаваемой степени, разрабатываются консорциумом международных университетов из Программных стран и отбираются Европейской Комиссией. 
 В завершении информационного дня была разыграна викторина, где студентам были вручены призы от Национального Офиса Эразмус+.
 Участие в проектах Эразмус+ дает возможность педагогическому составу, студентам, магистрантам повысить свой потенциал, приобрести навыки командной работы, навыки в разработке образовательных программ, языковые, аналитические навыки.
 Также КГТУ им. И. Раззакова рад сообщить, что выигран новый проект в рамках программы Эразмус+, которая называется “Развитие финансовой автономии вузов Кыргызстана/DEFA. Это уже второй проект программы Эразмус+, где вузы Кыргызстана являются основными координаторами и управленцами международного проекта. Членами бенефициарами являются 15 вузов. 
 Этот проект посвящен пилотированию и расширению новых систем университетского самоуправления и повышению финансовой самостоятельности. Путем изучения опыта европейских партнеров по расширению их институциональной и финансовой автономии будет разработана, апробирована и оценена модель финансовой автономии университетов Кыргызстана. Планы проекта состоят в том, чтобы провести анализ потребностей, разработать стратегию реализации, разработать модель финансовой автономии университета, разработать предложения по пересмотру правовых норм в тесном сотрудничестве с ответственными органами власти, а также пилотные мероприятия по обучению сотрудников университетов и представителей министерств. 
 Модератором мероприятия выступила Венера Байчекирова, начальник Отдела международнх связей.
National Erasmus+ Office in Kyrgyzstan - Национальный Эразмус Офис в КР 
#КГТУ

Летняя школа, посвященная развитию докторантуры и научно-исследовательского потенциала Кыргызстана в рамках проекта ERASMUS+DERECKA прошла на Иссык Куле с 9 по 20 августа. Целью летней школы являлась: обучение администраторов университетов Кыргызстана по программам PhD доктарантуры особенностям работы программ докторантуры и улучшить их административные и управленческие компетенции. Повышение академических компетенций научных руководителей и исследовательский потенциал их PhD студентов.
Лекторы летней школы – ведущие ученые, профессоры Университета Прикладных Наук Гамбурга (Германия), Проф., Д-р Марина Тропманн-Фрик; Университета Брунель Лондон (Великобритания), Проф. Хамед Аль-Равешиди, Д-р Татьяна Калганова; Вильнюсского Технического Университета Гедиминас (Литва), Проф., Д-р Елена Станкявичене, Проф., Д-р Дайва Юревичене, Д-р Милена Мединецкене, Проф., Д-р Виктория Скварчаны и Ташкентского государстаенного университета (Узбекистан), Проф., Д-р Назокат Касымова. 
На летней школе собрались представители из Кыргызского Государственного Технического Университета им. Раззакова, Кыргызского Государственного Университета Строительства, Транспорта и Архитектуры им. Исанова, Дипломатической Академии Министерства иностранных дел Кыргызской Республики им. Дикамбаева, Ошского Государственного Университета, Кыргызского Национального Аграрного Университета им. К.И. Скрябина, Международной Высшей Школы Медицины и Международного Университета Кыргызской Республики, среди них профессора, научные руководители, менеджеры вузов, PhD студенты и аспиранты.
 От Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова в летней школе принимали участие: ректор Чыныбаев М.К.,  зав. кафедрой «Физика», профессор Султаналиева Р.М., сотрудники кафедры “Механика и промышленная инженерия”, предполагаемые руководители  PhD докторантов, профессора Дуйшеналиев Т.Б., Тургумбаев Ж.Ж., доцент Кожошов Т.Т., координатор проекта Доталиева Ж.Ж., молодые преподаватели, предполагаемые докторанты Орозбаев А.А., Джолдошбаева М.Б., Абылкайыров Т.Э. 
Международные профессора и исследователи из Лондонского университета Брунеля, Гамбургского университета прикладных наук, Вильнюсского технического университета Гедиминаса, EXOLAUNCH GmbH в течении двух недель преподавали на Иссык-Куле по приоритетным вопросам, указанным в опросе, проведенном в мае 2021 года, а именно:
⦁    Пакет обязательных документов (подробный перечень и шаблоны, примеры их заполнения, особенно электронные версии), представляемых докторантами для защиты диссертации. Уточнения необходимости, что остается внутри института для проверки и контроля документов и отдельно, а также что разрешено и должно быть выставлено для всеобщего доступа (просмотр, ознакомления и т.д.).
⦁    Подготовка публикации для докторантов и их требования к качеству и количеству, выставление баллов.
⦁    Рассмотрены вопросы экспертизы различных видов публикаций (статья, пособие, книга и др.) или разделов, котрые должны быть отражены в экспертизе.
⦁    Процедура установления плагиата. Каковы процессуальные действия экспертного совета и/или комиссии? Есть ли у соискателя шанс отправить отклоненное задание?
⦁    Критерии качества оценки диссертации (в виде буквенной и/или цифровой версии с рейтингом).
⦁    Архирование документации по работе соискателей.
⦁    Порядок присуждения ученой степени и оформления дипломов.
⦁    Списки / каталоги и содержание паспортов (шифров) научной специальности (реквизиты) для ученых степеней и ученых званий. Требования и правила получения докторантами ученой степени / звания.
⦁    Статистическая обработка данных диссертационных исследований.
⦁    Работы с электронной библиотекой, поиск необходимой литературы и источников.
⦁    Требования и порядок регистрации патента на изобретение.
⦁    Аналитика больших данных, машинное обучение и/или искусственный интеллект в сфере общественного здравоохранения или медицинских услуг, а также в больницах.
 Программа летней школы была рассчитана на 72 часа лекций, семинаров и групповой работы. По окончанию обучения, участникам школы вручили сертификаты о прохождении обучения.