Кыргызско-Германский технический институт (КГТИ) является одним из молодых и перспективных институтов Кыргызского Государственного Технического Университета (КГТУ).
История КГТИ началась с Кыргызско — Германского технического факультета (КГТФ), который был образован 20 июля 2004 года на основании межправительственного соглашения, подписанного Президентом Кыргызской Республики и Канцлером Федеративной Республики Германия. Учредителями КГТИ являются КГТУ им.И.Раззакова и Берлинский технический институт Бойта (BHT Berlin).
Первый набор студентов в институт составлял пятьдесят студентов на бюджетную форму обучения по двум направлениям: «Электроэнергетика», «Технология, оборудования и автоматизация машиностроительных производств». С 2007 года началась подготовка бакалавров по направлениям: «Телематика» и «Логистика».
В 2013 году КГТФ был преобразован в КГТИ. Началась активная работа, направленная на его развитие, расширение спектра образовательных услуг, открытие новых, необходимых для развития промышленности страны направлений и специальностей. На сегодняшний день в составе КГТИ уже три кафедры: «Механика и промышленная инженерия», «Телематика», «Логистика», которые готовят высококвалифицированных бакалавров техники и технологии, магистров для наиболее важных региональных отраслей промышленности.
КГТИ сегодня это — около семиста студентов, в числе которых представители Казахстана, России, Узбекистана, Туркменистана, Ирана и мн. др.
В развитии института большую роль сыграли деканы, возглавлявшие его на разных этапах развития института профессоры: Апышев Ж.А. (2004-2006 гг.), Омуралиев У.К. (2006-2008 гг.), Рыспаев Т.А. (2011-2014 гг.), доценты: Чыныбаев М.К. (2009-2010 гг.), Усупкожоева А.А. (2009-2011 гг.). С 2014 года директором КГТИ является к.т.н., доцент Усупкожоева Анипа Абылбековна.
В целях создания в Кыргызстане зоны европейского высшего образования, обучение в институте ведется по Болонской системе образования, которая направлена на ускорение интеграционных процессов в области высшего образования. В соответствии с принципами Болонского процесса в КГТИ введены два образовательных уровня: бакалавриат и магистратура. Созданная в институте подготовка кадров позволяет выпускникам быстро адаптироваться к требованиям практической деятельности и занимать лидирующие позиции в сфере машиностроительного производства, энергетики, телематики, логистики.
За период существования институт стремится развивать международное сотрудничество, целью которого является подготовка высококвалифицированных специалистов. Студентам КГТИ при условии хорошей успеваемости предоставляется возможность прохождения учебных стажировок, летних школ в Берлинском техническом институте Бойта по направлениям: «Электроэнергетика», «Машиностроение» и в Кельнском институте прикладных наук по направлению «Телематика». Кроме того, студенты могут продолжить обучение в Германии при поддержке наших партнер институтов. За годы существования КГТИ свыше 150 студентов прошли учебные стажировки, летние школы в Германии. На сегодняшний день выпускники КГТИ, продолжившие обучения в Германии, работают на ведущих промышленных предприятиях Германии, Кыргызстана, России и других стран ближнего и дальнего зарубежья.
В целях привлечения абитуриентов в КГТИ, организовываются летние школы не только в Германии, но и в базе КГТУ. Основной задачей летней школы является информирование школьников, изучающих немецкий язык как иностранный, об имеющихся специальностях в КГТИ. В рамках летней школы проводятся занятия по дисциплинам: математика, информатика и немецкий язык. Впервые в 2013 году была организована летняя школа для немецких студентов. В рамках данной летней школы студенты из Германии имели возможность провести учебно-ознакомительные практики в Токтогульском, Камбар — Атинском ГЭС, а также проводили время со студентами КГТИ на Иссык-Куле. Результаты проведения летних школ показали, что при этом расширяются культурные связи между кыргызскими и немецкими студентами, которые будут продолжаться вне зависимости от политических перемен.
Для повышения качества подготовки выпускников в учебный процесс активно вовлекаются видные деятели науки как с кыргызской, так и с немецкой стороны. Профессорско-преподавательский состав (ППС) института представлен высокопрофессиональными специалистами, прошедшими подготовку и переподготовку в ведущих ВУЗах, научных институтах ближнего и дальнего зарубежья. За время существования института свыше 50 ППС прошли стажировки в ВУЗах Германии.
Обмен студентами и преподавателями осуществляется с помощью ежегодного гранта ДААД, который предусматривает интенсивное развитие отношений с партнерами. Благодаря поддержке ДААД был получен грант на сумму 40 тыс. евро стипендиантами ДААД Ботпаевым Р., Муктарбек у.К с целью приобретения оборудования для кафедр «Технология машиностроения», «Альтернативные источники энергии». Таким образом, был приобретен микроскоп фирмы «Karl Zeiss» для лаборатории по литью и металлографическому анализу, а также лабораторный стенд по возобновляемым источникам энергии. Помимо этого аудитории КГТИ оснащены современной мультимедийной техникой, лаборатории кафедры «Телематика» современными приборами. По линии посольства ФРГ получено около 400 экземпляров учебной литературы на немецком языке.
Значительный вклад с немецкой стороны в развитие КГТИ внесли: экс вице президент по развитию и международным связям госпожа Г. Герлитц, начальник международного отдела господин Борхерт К., профессора: Клайншродт, Т.Хюнс, Фойхофф, Хамбрехт, М.Саляйн, Херниг, Маргинитц отдела Берлинского технического института Бойта и профессор Бонгардс М. Кельнского института прикладных наук, представители посольства Федеративной республики Германия, руководители центра ДААД: Г.Циммерман, Я.Дюммлер, ДААД лектора: Х.Динтера, Э.Книспель и многие другие.
В перспективе КГТИ планирует расширять спектр своих образовательных услуг, открывать новые, необходимые для развития промышленности нашей республики направления, специальности. Руководство института и весь трудовой коллектив предпринимают значительные усилия по повышению эффективности учебного процесса путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий, международных связей не только в сфере образовательного процесса, но и научной деятельности.
