1. Общие положения

1.1. Отдел качества образования (далее – Отдел, ОКО) является самостоятельным структурным подразделением Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова осуществляющим деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами КР, Уставом Университета, Коллективным договором КГТУ, Руководством по качеству,  рекомендациями международной организации по стандартизации (ISO), решениями соответствующих органов управления образования, нормативно-методической документацией, решениями Ученого Совета по качеству КГТУ, приказами и указаниями ректора, а также настоящим Положением.

1.2. Главная цель Отдела – координация образовательного процесса и организация деятельности структурных подразделений, отделов и служб университета по управлению и обеспечению качества образования, с целью  удовлетворения потребителей (работодателей, студентов, родителей, общества и т.д.) и других заинтересованных сторон.

1.3. Отдел возглавляет заведующий,  который назначается и освобождается от занимаемой должности приказом ректора КГТУ им. И.Раззакова и относится  к категории руководителей.

Во время отсутствия заведующего ОКО университета его обязанности выполняет сотрудник отдела, назначенный ректором, который наделяется соответствующими правами, обязанностями и ответственностью за надлежащее выполнение функциональных обязанностей.

1.4. Отдел административно подчиняется ректору и выполняет решения и указания Совета по качеству и Ученого совета КГТУ.

1.5. Права, обязанности, ответственность и требования к начальнику и персоналу Отдела устанавливаются соответствующими должностными инструкциями.

1.6. Отдел обеспечивается университетом всеми необходимыми средствами для осуществления его деятельности (помещение, мебель, оргтехника, специальная литература и др.)

1.7. Реорганизация и ликвидация Отдела проводится на основании решения Ученого совета и приказа ректора университета.

2. Задачи Отдела

К задачам отдела качества образования относятся:

2.1. Разработка и внедрение организационно-управленческой  структуры системы качества университета.

2.2.  Реализация и координация политики Университета  в области качества в структурных подразделениях и отделах.

• Мониторинг показателей и процессов качества образования в структурных подразделениях, отделах университета, их анализ и принятие мер по улучшению качества.
• Осуществление системы мероприятий по внутреннему аудиту и самооценки деятельности структурных подразделений и отделов университета.
• Проведение социальных опросов и исследований по вопросам организации качества образовательной и других видов деятельности университета.
• Разработка локальных нормативных документов, регламентирующих деятельность КГТУ в области управления качеством.
• Подготовка и организация работ по лицензированию и аккредитации образовательных программ и учреждения.
• Изучение и использование в практике опыта и рекомендаций международных образовательных учреждений по управлению качеством.

2.9 Поддержание эффективного функционирования и управления внутренней системы обеспечения качества университета.

3. Функции 

Перечень функций Отдела вытекает из его задач и реализуется следующим образом:

• Реализация политики КГТУ в области качества образования.
• Планирование и организация  мероприятий по повышению качества всех видов деятельности КГТУ.
• Усовершенствование внутренней  системы качества в университете.

3.4 Обучение и мотивация персонала совместно с другими структурами по поддержанию системы качества университета.

3.5 Организация и проведение внутренних аудитов.

3.6 Подбор необходимых экспертов для проведения внутривузовских проверок качества образования.

3.7 Определение процессов и процедур, необходимых для функционирования систе­мы качества, проведение анализа их последовательности и взаимодействия.

3.8 Разработка критериев и методов оценки качества образования.

3.9.Организация и проведение рейтинга ППС, кафедр, факультетов и институтов вуза.

3.10. Проведение анкетирования студентов, преподавателей и сотрудников университета по вопросам повышения качества деятельности вуза.

3.11.Осуществление мониторинга  остаточных знаний студентов

3.12. Разработка документации СК (руководства по качеству и документированных процедур) и их хранение.

3.13. Оказание методической поддержки подразделениям при разработке специализи­рованной документации системы качества.

3.14. Разработка и внедрение современных методов управления, направленных на совершенствование качества образования.

3.15. Организация и проведение индивидуального и группового консультирования руководителей подразделений университета, профессорско-преподавательского состава по вопросам системы качества в университете.

3.16. Оценка результативности работы подразделений университета по обеспечению качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями ГОС и конкретных потребителей (внутренних и внешних).

3.17. Разработка предупреждающих и корректирующих мероприятий.

3.18. Подготовка предложений по устранению несоответствий, повышению квалификации и мотивации персонала, улучшению материальной базы, улучшению управления университетом и качеством образования.

3.19. Подготовка статистических отчетов, материалов информационно-аналитического характера по мониторингу структурных подразделений в области обеспечения качества.

3.20.Участие в работе семинаров и конференций по проблемам качества образования.

3.21. Взаимодействие с образовательными учреждениями и иными организациями, деятельность которых направлена на повышение качества образования.

3.22. Разработка и оформление документов для прохождения процедуры лицензирования и аккредитации. Предоставление информации о признанных  в Кыргызстане аккредитационных агентствах.

3.23. Организация проведения лицензирования и получение лицензий.

3.24. Организация работ по аккредитации образовательных программ и получение сертификатов.

3.25. Организация обучающих тренингов по ознакомлению с процедурой аккредитации образовательных программ.

3.26. Организация проведения предварительной экспертизы основных профессиональных образовательных программ, специальностей и направлений по подготовке бакалавров и магистров.

4. Структура        
5. 4.1 Структура и штат Отдела, а также изменения к ним утверждаются приказом ректора.

4.2. В штате Отдела: заведующий отдела,  методист и инспектор  курирующие работу лицензирования, аккредитации и систему обеспечения  качества образования.

5. Права Отдела 

5.1. Получать ресурсное (материально, финансовое) обеспечение и информацию, необходимые для качественного и эффективного выполнения функциональных обязанностей.

5.2. Запрашивать и получать необходимую информацию по вопросам работы подразделений университета.

5.3. Созывать и принимать участие в различных совещаниях по вопросам, связанным с работой Отдела.

5.4. Представлять университет во внешних организациях по вопросам управления качеством на основании доверенности.

5.5. Принимать участие в совещаниях, конференциях, семинарах по обмену опытом работы в рамках деятельности Отдела.

5.6. По согласованию с руководством соответствующих подразделений привлекать их сотрудников к участию в работе.

5.7. Работники Отдела имеют право на повышение квалификации в соответствии с ТК КР.

5.8. Проводить внутренние аудиты, направленные на поддержание СК в рабочем состоянии и определение эффективности ее функционирования.

• Иные права, предусмотренные Уставом университета.

6. Взаимоотношения с другими подразделениями и внешние связи

 6.1. Отдел взаимодействует с Учебным отделом университета.

6.2.Отдел устанавливает и поддерживает связи с Министерством образования и науки КР по вопросам лицензирования  и аккредитации образовательных программ.

6.3.При выполнении возложенных на него функций Отдел взаимодействует с выпускающими и прочими кафедрами, деканатами факультетов, библиотекой университета, другими подразделениями в соответствии с утвержденным планом работы.

6.4. Отдел устанавливает и поддерживает связи с внешними организациями по вопросам функционирования и развития СК. 

7. Ответственность 

Отдел несет ответственность за:

7.1 Подготовку методической и другой документации, предусмотренной деятельностью отдела.

7.2 Организацию и контроль технологий качества образовательных услуг.

• Достоверность представляемых данных по деятельности Отдела.
• Систематическое представление ректору отчетных документов.

8. Организация работы 

8.1 Порядок деятельности Отдела определяется Уставом и локальными актами университета.

8.2 Работа Отдела осуществляется согласно должностным инструкциям.

8.3 Должностные оклады работников отдела устанавливаются ректором в соответствии со штатным расписанием и Положением об оплате труда университета.

8.4 Планы деятельности Отдела составляются начальником отдела, согласовываются с проректорами университета и утверждаются ректором.

8.5 Всю ответственность за качество и своевременность выполнения возложенных настоящим Положением на Отдел задач и функций, а также за создание условий для эффективной работы структурного подразделения несет заведующий отдела качества образования.

8.6 Каждый сотрудник несет ответственность за качество выполняемых работ в соответствии с делегируемыми ему полномочиями.

9. Порядок внесения изменений в положение

9.1. Изменения в настоящее Положение вносятся согласно приказу ректора об изменении задач, функций или объема работ, возложенных на отдел.

9.2. Положение об отделе пересматривается, изменяется и дополняется по мере необходимости.

Положение разработано в соответствии с Уставом КГТУ

План

 проведения основных мероприятий отдела качества образования

на 2018-2019 учебный год

Начальник ОКО                                                                                              Чимчикова М.К.

Институт горного дела и горных технологий им.У. Асаналиева

Горно-металлургический факультет (ИГДиГТ)

Филиал КГТУ в г. Токмок

Филиал КГТУ в г. Кара-Балта

Колледж  Филиала  КГТУ им.И.Раззакова в г.Кара-Балта

Филиал КГТУ в г. Кызыл-Кия

Политехнический колледж КГТУ

Курсы повышения квалификации

г

Положение

о Совете по качеству  КГТУ им. И. Раззакова

Настоящее Положение разработано в соответствии с:

— Законом КР «Об образовании»;

— Положением об образовательной организации ВПО КР;

— Положением о структуре и условиях реализации профессиональных образовательных программ профессионального образования КР;

— Руководством  по применению кредитной системы в КР;

— Постановлением Правительства №670 от 29 сентября 2015 г. «Об утверждении актов по независимой аккредитации в системе образования КР»;

— минимальными требованиями, предъявляемыми  к аккредитуемым образовательным организациям среднего и высшего профессионального образования (Постановление Правительства № 525 от 4 октября 2016 г.).

1. Общие  положения

1.1. Совет по качеству(далее- Совет) является коллегиальным представительным органом, действующим в целях реализации политики и целей КГТУ им.И.Раззакова (далее — Университет) в области качества и координации работ по:

— формированию единых подходов по обеспечению качества образования;

— определению направлений обеспечения гарантий качества деятельности Университета;

— внедрению системы качества в деятельность факультетов, кафедр, филиалов и других структурных подразделений Университета;

— формированию, внедрению и эффективному использованию механизмов системы обеспечения качества образования (далее – СК) и соответствующего нормативного и методического обеспечения;

— рациональному применению кадрового потенциала и расходования ресурсов Университета по аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений;

— координации усилий подразделений Университета, направленных на постоянное совершенствование в  Университете системы качества и реализации стратегических планов развития

— достижению требуемого уровня и качества образовательной деятельности и подготовки высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда КР и за рубежом.

1.2. Совет в своей деятельности руководствуется: Конституцией КР, законом «Об образовании», постановлениями и распоряжениями Правительства КР, в т.ч. в области образования, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки КР, распоряжениями Управления надзора и контроля качества образования МОиН КР, Уставом КГТУ, нормативными документами СК, приказами и указаниями по Университету, настоящим Положением.

1.3. Совет создается и ликвидируется приказом ректора в соответствии с решением Ученого совета КГТУ.

1.4. Организационно-методическое обеспечение деятельности Совета возлагается на Отдел качества образования.

2. Структура и состав Совета по качеству

2.1. Структура Совета по качеству формируется из руководителей университета и его подразделений.  Совет возглавляет  председатель, в лице ректора, который выполняет функцию руководителя по качеству КГТУ, а также назначаются:

— заместитель председателя – проректор по учебной работе;

— ответственный секретарь – начальник отдела качества;

— члены Совета – руководители институтов, факультетов, отделов и служб. Для расширенного заседания Совета приглашаются заведующие кафедрами или ответственные лица по качеству  учебных структур вуза, студенческое самоуправление.

В работе Совета, при необходимости, могут принимать участие представители  Министерства образования и науки КР, в том числе Управления надзора и контроля качества образования,  ведущие специалисты в области качества, представители организаций и учреждений системы образования, общественно-профессиональных организаций, работодатели.

Подготовку заседаний Совета и доведение принятых им решений до сведения заинтересованных лиц осуществляет ответственный секретарь Совета.

2.2. Председатель Совета может делегировать часть своих полномочий заместителю. Совет подотчетен Ученому Совету КГТУ. Свои решения Совет  реализует через деятельность отдела качества образования и ответственных по качеству на факультетах, кафедрах, в филиалах  и в других структурных подразделениях (отделах) Университета. Решения Совета являются обязательными для выполнения всеми структурными подразделениями КГТУ.

2.3. При Совете организуются рабочие группы для разработки необходимых документов и материалов системы качества Университета, в которые могут входить члены Совета, ответственные по качеству на кафедрах и в подразделениях, члены учебно-методических комиссий факультетов.

2.4. Члены Совета должны соблюдать принципиальность и творческое отношение в решении задач обеспечения гарантий качества деятельности КГТУ.

3. Основные направления деятельности Совета по качеству:

— организация мероприятий и работ, направленных на обеспечение гарантий качества деятельности Университета, координация решений и действий всех уровней его  управления, подразделений для постоянного повышения  авторитета Университета и конкурентоспособности выпускников;

— экспертиза состояния системы качества Университета, организация разработки необходимых документов СК Университета , контроль соблюдения их требований, анализ и оценка результатов их применения, решения по совершенствованию гарантий качества деятельности Университета;

— мониторинг функционирования и разработка рекомендаций по вопросам формирования и развития системы качества Университета;

— оценка эффективности системы качества на уровне Университета  и его структурных подразделений;

— обсуждение, согласование, представление проектов документов в области качества;

— разработка основных направлений политики в области повышения качества всех видов  деятельности Университета ;

— рассмотрение распоряжений Управления надзора и контроля качества образования МОиН КР,  других вышестоящих организаций, предприятий рекомендаций по повышению качества компетенций выпускников и результатов обучения в Университете и принятие решений  по координации системы качества образовательных программ КГТУ;

— изучение отечественного и зарубежного опыта работы вузов и других организаций по повышению качества и внесение предложений по его внедрению;

— участие в проведении экспертиз проектов нормативных документов по вопросам качества;

— предоставление на Ученый Совет ежегодного обзорного доклада по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

— анализ результатов внутреннего аудита, инспекционных проверок и выработка решений, способствующих устранению выявленных недостатков в организации ключевых процессов деятельности вуза и повышению  их результативности в области качества образования;

— содействие в организации форумов, конференций, семинаров, круглых столов в области качества высшего профессионального образования;

— подготовка рекомендаций по организации ежегодных определения рейтингов ППС, учебных структур по показателям качества («Лучший студент», «Лучший преподаватель» , «Лучшая кафедра» и др.);

— выработка политики в создании внутривузовского всеобучения по качеству, организации поддержки и сопровождения деятельности сотрудников в области обеспечения гарантий качества образования;

— выполнение роли арбитра при возникновении споров между руководителями или работниками и руководством подразделений в области деятельности Совета.

Совет учитывает в своей работе мнения и пожелания вышестоящих организаций, физических и юридических лиц – потребителей услуг, а также других заинтересованных сторон общества, направленных на повышение качественного уровня подготовки востребованных рынком труда выпускников Университета и других результатов ее деятельности.

4. Взаимоотношения и связи Совета по качеству

Руководство и члены Совета налаживают деловые связи и способствуют установлению творческого взаимодействия с представителями МО и Н КР,   аккредитационных, сертификационных организаций в области качества, учреждений системы образования, научных учреждений, работающих в сфере менеджмента (гарантии)  качества, организаций – работодателей, общественных организаций, а также с ведущими специалистами в области качества.

5. Организация деятельности Совета по качеству

5.1. Работа Совета носит плановый характер. План работы разрабатывается заместителем председателя Совета совместно с Отделом качества образования и утверждается председателем Совета – ректором.

5.2. Организует работу Совета и ведет его заседания председатель Совета (в его отсутствие – заместитель председателя). Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал, и считаются правомочными, если на них присутствует не менее 2/3 членов Совета.

5.3. Решения Совета по рассматриваемым вопросам принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета путем открытого голосования и утверждаются председателем Совета.  При равенстве голосов решающим является голос председателя Совета.

Решения Совета оформляются протоколом, который подписывается председателем Совета или его заместителем, председательствующим на заседании, и ответственным секретарем Совета и направляются его членам.

Положение

об ответственных по качеству структурных подразделений

и отделов КГТУ им. И. Раззакова                                           

В своей деятельности ответственные по качеству структурных подразделений и отделов КГТУ им. И. Раззакова  (далее – Университет) руководствуются законом «Об образовании» Руководством по применению кредитной системы в КР, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки КР, Уставом КГТУ, документами по системе качества, решениями Ученого Совета и  Совета  по качеству, приказами и указаниями ректора и настоящим Положением.

1. Общие положения

1.1. Данное Положение определяет полномочия, ответственность и структуру взаимодействия ответственных по качеству структурных подразделений и Университета, ее институтов и филиалов, а также, образовательных, информационных, хозяйственных  и других подразделений, ведущих, обеспечивающих и поддерживающих образовательную деятельность.

1.2. Целью ответственных по качеству в структурных подразделениях и отделах  является организация систематической деятельности по обеспечению повышения качества образовательной и иной деятельности в Университете, а также участие в подготовке  аккредитации образовательных программ.

1.3. Ответственные по качеству включены в организационную структуру системы качества Университета.

2. Функции и задачи ответственных по качеству

2.1. Информирование сотрудников подразделения о решениях Ученого Совета,  Совета по качеству, приказах и указаниях ректора в области обеспечения качества образования, включая координацию регулярного повышения квалификации.

2.2. Организация работ по внедрению и развитию механизмов системы качества в подразделении, включая координацию документооборота по вопросам обеспечения качества образования, в том числе, на основе документов и рекомендаций отдела качества образования, а также  минимальных требований по аккредитации и оценки образовательных программ.

2.3. Участие в мероприятиях по оценке и совершенствованию качества деятельности подразделения, включая аудит основных и вспомогательных процессов деятельности Университета (в соответствии с приказом ректора).

3. Структура и управление

3.1. Ответственные по качеству назначаются во всех структурных подразделениях, деятельность которых прямо или косвенно оказывает влияние на качество основных видов деятельности Университета.

3.2. При подборе кандидатов на ответственного по качеству необходимо особое внимание обращать на наличие следующих общих и специальных профессиональных, деловых и личных качеств.

Общие:

— Дисциплинированность и исполнительность.

— Тактичность, внимательность, соблюдение этики отношений, умение действовать в конфликтных ситуациях.

— Независимость, настойчивость и принципиальность в вопросах соблюдения стандартов, нормативов, положений, правил и регламентов.

Специальные (для структурных подразделений, связанных с реализацией образовательной деятельности):

— Опыт преподавательской или методической деятельности на штатной должности в Университете – не менее 5-ти лет.

— Умение работать с учебно-методической документацией.

Специальные (для структурных подразделений, связанных с обеспечением вспомогательных процессов образовательной деятельности):

— Опыт административной или организационной деятельности на штатной должности в Университете – не менее 3 года.

— Умение работать с нормативно-методической документацией.

3.3. Кандидатура ответственного предлагается руководителем структурного подразделения Университета. Возложение или снятие обязанностей ответственного по качеству структурного подразделения осуществляется приказом ректора по согласованию с руководителем структурного подразделения,  представителем руководства Университета по качеству (ректор или проректор  по УР)  и начальником отдела качества.

3.4. Общую координацию, планирование и контроль за деятельностью ответственных по качеству осуществляет представитель руководства по качеству, который несет полную ответственность за результативность и эффективность всего комплекса работ по обеспечению качества деятельности Университета.

3.5. Функция оперативного руководства деятельностью ответственных по качеству возлагается на начальника отдела качества образования.

4. Обеспечение деятельности ответственных по качеству

4.1. Ответственный по качеству свою деятельность в структурном подразделении (отделе) строит на принципах компетентности и независимости в вопросах контроля и обеспечения качества.

4.2. Компетентность ответственного по качеству обеспечивается периодическим повышением уровня его квалификации.

4.3. Ответственный по качеству в своей деятельности при решении вопросов обеспечения качества обладает определенной независимостью от руководителя структурного подразделения. Эта независимость обеспечивается, в том числе, обязательным участием ответственного по качеству в работе коллегиального органа управления подразделением. В своей работе ответственный по качеству отчитывается перед начальником отдела  качества образования и Советом по качеству.

4.4. Для обеспечения результативности и мотивации успешной деятельности ответственного по качеству руководство Университета и непосредственный руководитель предусматривают меры морального и материального характера. Наиболее отличившимся по итогам года в обеспечении высокого качества деятельности ответственным по качеству приказом ректора объявляется благодарность и выплачивается премия.

4.5. Для обеспечения эффективности деятельности ответственного по качеству отдел качества образования разрабатывает формы, методические рекомендации и другие документы и материалы, отражающие механизмы обеспечения качества образования и лучшие практики их применения, организует поддержку и сопровождение их деятельности, включая проведение семинаров по повышению квалификации по вопросам качества, и размещение материалов на сайте Университета.

4.6. Для вовлечения сотрудников подразделения в обеспечение качества его деятельности по инициативе ответственного по качеству могут создаваться группы по качеству.

Модель внутренней системы обеспечения качества КГТУ им

http://kstu.kg/wp-content/uploads/2017/10/Модель-внутренней-системы-обеспечения-качества-КГТУ-им-1.docx

Политика в области качества КГТУ им. И.Раззакова

Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова видит себя в будущем как привлекательное профессиональное высшее образовательное учреждение исследовательского типа – лидер Национального и участник мирового образовательного процесса  в сфере технического и технологического образования и внедрения передовых инновационных технологий.

Политика в области качества направлена на:

-Удовлетворение  своих потребителей (стейкхолдеров) лицензированными образовательными услугами по подготовке специалистов с высшим образованием на основе компетентностного подхода, с непрерывным улучшением их качества на основе эффективной обратной связи с потребителями  и сотрудниками.

-Сохранение исторически накопленного потенциала управления процессами создания учебных и научных технологий и методов их реализации, документированных в вузе в виде стандартов, методик и других материалов, их трансформация и гармонизация с международными стандартами.

-Обеспечение единого информационного пространства для всех сотрудников университета от технического персонала до ректора в целях создания и организации эффективного функционирования системы менеджмента качества.

-Разработка принципов и методов мотивации сотрудников университета для перехода на системные позиции обеспечения качества образовательных услуг, научных и административных технологий.

-Обеспечение необходимого и достаточного образовательного уровня всех сотрудников университета в целях эффективного построения и внедрения систем управления качеством.

-Обеспечение непрерывного совершенствования системы менеджмента качества университета, гармонизация его внутренних и внешних процессов, гарантирующих лидирующие позиции вуза в мировом рейтинге.

Основные цели в области качества:

• Реализация мероприятий согласно «Стратегии развития КГТУ им. И. Раззакова на 2014-2020 гг.»
• Сохранение лидирующих позиций на национальном уровне образовательных услуг и научно-технической продукции.
• Завершение формирования организационной структуры внутривузовской системы обеспечения качества образования.
• Создание системы повышения квалификации руководства Университета и персонала в области управления качеством образования.
• Совершенствование системы контроля и управления качеством образования на основе стратегического планирования и внедрения методов современного менеджмента.
• Разработка и внедрение системы постоянной связи с потребителями путем мониторинга общественного представления о вузе и мнения работодателей о выпускниках КГТУ.
• Определение комплекса внутренних процессов КГТУ, обеспечивающих достаточный уровень качества образования в университете, схема взаимодействия процессов.  Разработка регламентов процессов и определение ответственных за их реализацию.
• Завершение разработки документации системы качества.
• Создание контента учебно-методического обеспечения нового поколения за счет разработок электронных учебных изданий.
• Обеспечение гарантий качества преподавательского состава, разработка и внедрение механизмов и критериев оценки компетентности преподавателей.
• Создание мотивационно организационных условий для продуктивной самостоятельной работы студентов.
• Участие студентов в процедурах гарантии качества образования путем привлечения органов студенческого самоуправления к системе качества вуза.
• Использование процедур внешней гарантии качества для КГТУ и его филиалов по прохождению национальной (международной) аккредитации вуза
• Развитие международного сотрудничества в сфере гарантии качества образования

             Ожидаемые результаты

 Реализация политики в области качества должна позволить:

• повысить ответственность сотрудников университета на всех уровнях учебной, научной и административной деятельности по управлению качеством образовательных услуг;
• сделать унифицированной и прозрачной для всех сотрудников университета и его партнеров систему управления качеством предоставления образовательных услуг;
• повысить мотивацию всех сотрудников к качественной работе, сплотить коллектив вокруг идеи качества;
• повысить авторитет университета на национальном и международном рынках, уверенно занять свою нишу в образовательной деятельности, добиться стабильного развития системы менеджмента качества образовательных услуг;
• повысить финансовую привлекательность университета для внутренних и внешних инвесторов;
• быть признанными посредством международной аккредитации

КГТУ им. И. Раззакова видит свою миссию в укреплении своего исторического значения, совершенствовании и развитии технического образования, реализации конкурентоспособных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда, социально-общественной сферы, а также достижении лидерства в образовательной системе страны.

Миссия:  Кыргызский  Государственный  Технический Университет им. И. Раззакова – центр интеграции науки, образования и культуры, призванный развивать общенациональную техническую культуру и подготовку профессионалов, являющихся носителями целостной системы профессиональной деятельности, а также обладающих повышенным уровнем культуры и творческим потенциалом.

КГТУ стремится удовлетворять потребности  общества и рынка образовательных услуг в непрерывном и опережающем образовании по широкому спектру направлений и специальностей. Высокий уровень образования обеспечивается использованием передовых информационно-коммуникационных технологий, мировой практики организации и управления учебным процессом и применением концепции управления знаниями. В КГТУ доминируют современные формы развития компетенций специалистов за счет активизации студентов и сотрудников в самостоятельном развитии новых знаний и умений и использовании их на практике.

Стратегическое  развитие КГТУ направлено на  международное признание с исключительно деловой репутацией, обеспечивающей высокий уровень подготовки выпускников, конкурентоспособных как внутри страны, так и за ее пределами. Университет стремится реализовать цели государственной стратегии в области образования, а также создает предпосылки для повышения своего статуса в мировом образовательном пространстве.

Стратегические приоритеты определены  на основе анализа перспективных тенденций развития высшего образования в современном обществе с учетом традиций и возможностей университета.

Характеристики университета по результатам SWOT-анализа позволяют сформулировать основные  приоритеты   стратегического развития университета:

• формирование университета как высшего учебного заведения исследовательского инновационного типа на основе научного и научно-технического обеспечения развития приоритетных отраслей экономики страны;
• интеграция исследований и обучения по перспективным научно-образовательным направлениям в соответствии с потребностями рынка труда  и  требованиями международных стандартов;
• обеспечение качества образовательного, научного и других направлений деятельности;
• совершенствование механизма организации учебного процесса в системе ДО, его информационного и технического обеспечения, и пополнения учебно-методической базы;
• развитие отдела повышения квалификации с последующим получением статуса Республиканского института повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий по подготовке и переподготовке;
• повышение эффективности управления университетом на основе принципов менеджмента качества;
• укрепление материально-технической базы университета и инфраструктуры образовательного процесса;
• обеспечение международной привлекательности университета;
• создание благоприятных социальных условий для ППС, студентов и сотрудников университета.

В соответствии с миссией и видением перспектив стратегической  целью развития КГТУ им. И. Раззакова является формирование исследовательского университета мирового уровня, способного оказать значительное влияние на инновационное развитие Кыргызской Республики, обеспечение конкурентоспособности отечественной науки и образования в научно-образовательном пространстве мирового масштаба.

Стратегический план развития университета соответствует его миссии и стратегическим приоритетам, определены стратегические направления и цели.

1.Усиление позиции ведущего инновационного исследовательского университета в стране, повышение статуса:

-Укрепление статуса КГТУ как ведущего технического вуза в КР.

-Достижение университетом лидерства в сфере образовательных услуг и научных исследований.

-Обеспечение институциональной устойчивости и повышение репутации университета.

2. Совершенствование образовательной деятельности, расширение инновации в образовании:

-Совершенствование системы инновационного образования.

-Обеспечение высокого уровня профессионального образования выпускников университета.

-Формирование технологий управления знаниями как приоритетных процессов в вузе.

3. Развитие научно-инновационной деятельности

-Повышение научно-инновационного потенциала университета.

-Проведение научных исследований, соответствующих международному уровню.

4. Развитие информационной базы и связи с окружающей средой.

-Информационное обеспечение образовательного процесса и научно-инновационной деятельности.

5. Интеграция университета в международное научное и образовательное пространство.

-Развитие системы интернационализации образования и научной деятельности.

-Подготовка кадров, соответствующих международным требованиям.

6. Международное сотрудничество в сфере образовательных услуг.

-Увеличение доли экспорта образовательных услуг и обеспечение их  качества.

7. Совершенствование системы управления университетом

-Совершенствование управления на основе стратегического планирования.

-Внедрение в практику управления университетом методов современного менеджмента.

8. Совершенствование воспитательной и социально-культурной деятельности

-Подготовка специалистов, обладающих высокими социально-личностными и общекультурными компетенциями.

-Улучшение условий труда и учебного процесса.

-Улучшение материального благосостояния работников и обучающихся.

-Развитие корпоративной культуры.

9. Совершенствование материально-технической базы

-Пополнение ресурсного обеспечения образовательных программ и обеспечение критериев реализации образовательной деятельности.

-Развитие инфраструктуры для проведения НИР.

10. Устойчивое экономическое развитие университета

-Увеличение доходов, оптимизация и сбалансированность финансовых затрат на реализацию стратегических целей.

-Увеличение бюджетного финансирования на профессиональную подготовку высококвалифицированных конкурентоспособных кадров по перспективным направлениям и специальностям  на основе страновых приоритетов.

-Увеличение внебюджетных средств за счет расширения образовательных услуг.

ПРОЕКТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯИ И НАУК КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

КЫРГЫЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. РАЗЗАКОВА

РУКОВОДСТВО ПО КАЧЕСТВУ

БИШКЕК     2018

СОДЕРЖАНИЕ

стр

Введение

В настоящее время, рынок труда стал более динамичным по сравнению с рынком образовательных услуг, и, по оценкам специалистов, этот разрыв будет в дальнейшем только нарастать. Поэтому сознание людей, их уровень профессиональных знаний и навыков должен соответствовать темпам развития научно-технического прогресса, новым условиям существования человечества в изменяющемся мире.

Образование Кыргызстана переходит на национальную систему обучения, опираясь на лучшие традиции отечественного образования и международный опыт. Реформирование образование  и его тенденции изложены в Концепции развития образования до 2020 г., а также прописаны основные направления развития образования и план мероприятий  Стратегии развития образования в КР до 2020 г. Основной приоритет в развитии образования сосредоточен на повышении качества образования и профессиональной подготовке кадров.

Высшее учебное заведение полностью несет ответственность за реализацию образовательных программ, подготовку кадров для индустрии нашей страны и удовлетворение потребностей всех стейкхолдеров, в связи с чем,  вуз автономно  должен постоянно  проводить маркетинговые исследования  потребностей рынка труда, чтобы соответствовать требованиям работодателей и др. заинтересованных сторон.

Один из принципов болонской системы – интеграция в международное образовательное пространство и академическая мобильность студентов и ППС. Что в настоящее время определяет рейтинг вузов на международном уровне. Поэтому мы должны рассматривать требования не только внутреннего рынка труда, но учитывать проблемы и возможности в международном масштабе.

Мировым опытом признано, что качество образования достигается путем построения своей внутренней системы обеспечения качества, в основу которой положен процессно-ориентированный подход. Процессный подход рассматривается как  совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих процессов университета и управление этими процессами.  Разработка системы обеспечения качества образования в университете позволяет обеспечить соответствие деятельности КГТУ требованиям, предъявляемым при аккредитации образовательных программ и потребностям заинтересованных сторон.

Система менеджмента качества является тем инструментом, который значительно повышает эффективность координации и контроля всех процессов в вузе, степень рационального использования всех видов ресурсов и быстрее реагировать на изменения внешней среды.

Система  качества обеспечивает эффективное взаимодействие всех структурных подразделений, позволяет выявить наиболее важные проблемы и предполагает их решение, но имеет необходимое и важное условие: заинтересованность и участие руководителей и всех участников образовательного процесса.

Основным документом определяющим систему обеспечения качества образования КГТУ является Руководство по качеству, где показана модель внутренней системы обеспечения качества, структура управления качеством, отражены процессы институционального и программного уровня, критерии оценки качества.

Программа реализации мероприятий согласно

«Стратегии развития Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова на 2014-2020 гг.»

Стратегическая
задача

Планируемые мероприятия по реализации Ожидаемые результаты Сроки Исполнители Ресурсы
1 2 3 4 5 6

Совершенствование образовательной деятельности

Ориентация на высокие
интеллектуальные
технологии.

Развитие использования средств ИКТ в управлении и
организации учебного процесса

Соответствие современным
стандартам ориентированным
на передовые технологии.

2017-2020 Проректор по
учебной работе,
ЦИТ, УО

Программные
приложения,
новые
технологии

Обновление и совер-
шенствование содержа-
ния профессиональных
образовательных про-
грамм в соответствии с
требованиями
современности.

Проведения заседаний УМО по закрепленным направлениям, на
предмет соответствия содержания образования требованиям
рынка труда и внесение соответствующих изменений

Соответствие содержания
современным требованиям
рынка труда

2017-2020 Председатель
УМО КГТУ,
члены УМО

Аналитически
й материал по
потребностям
работодателей
и содержания
образователь-
ных программ

Реализация образова-
тельных программ,
ориентированных на
развитие непрерывного
и открытого образова-
ния с широким исполь-
зованием дистанцион-
ных технологий
обучения.

Развитие дистанционного обучения,
совершенствование университетского образовательного портала;
обучение ППС дистанционным образовательным технологиям

Доступный и удобный портал
дистанционного обучения;
Обученный ППС
дистанционным технологиям

2017-2020 ЦИТ,
ППС кафедр
университета

Техническая
поддержка
портала КГТУ,
Сотрудники
ЦИТ

Построение
информационно-
образовательной среды
дистанционного
обучения в системе
управления знаниями.

Совершенствование портала КГТУ по дистанционному
обучению;
Наполнение контента по всем дисциплинам:
Обучение ППС и студентов технологиям дистанционного
обучения

100% заполняемость
контента по всем
дисциплинам;
Постоянный доступ и
общение ППС и студентов в
портале

2017-2020 ЦИТ, ППС кафедр
КГТУ, деканаты

Техническая
поддержка
портала КГТУ,
Сотрудники
ЦИТ, деканата

Подготовка
профессиональных и
научных кадров,
отвечающих по уровню
квалификации
потребностям рынка
труда и
международным
стандартам.
Повышение качества
креативной подготовки

Обязательное проведение курсов повышения квалификации для
ППС, АУП и УВС;
Участие в международных программах, конференциях и
семинарах;
Организация академической мобильности ППС и сотрудников
КГТУ в другие вузы страны и зарубежья, так и привлечение
зарубежных партнеров для сотрудничества с КГТУ

Высококвалифицированный
ППС и другие категории
сотрудников КГТУ, имеющие
сертификаты и дипломы по
повышению квалификации,
использующие инновации в
работе;
Обмен опытом и внедрение
нового в организацию
учебного процесса КГТУ

2017-2020 Проректор по
науке, ЦПК,
деканаты,
кафедры

Ресурсы КГТУ

по образовательным
программам.
Развитие компетенций.
Совершенствование
системы гарантии
качества.

Проведение семинаров для ППС по использованию
компетентностного подхода в обучении студентов;
Проведение открытых занятий ведущими ППС с применением
компетентностного подхода.
Использование всеми преподавателями данных методик

Повышение качества
учебного процесса;
Переход на новый уровень
преподавания;
Подготовка выпускников,
готовых к профессиональной
деятельности.

2017-2020 Отдел науки,
отдел ПКиДО, зав.
кафедрами

Материалы по
компетентност
-ному подходу

Использование и
развитие современных
образовательных
технологий и методов.

Привлечение передовых ученых-практиков страны и зарубежья
для проведения семинаров по использованию инноваций в
образовании

Состав ППС КГТУ,
использующий новейшие
технологии при проведении
занятий;
Повышение качества
образовательного процесса.

2017-2020 Отдел ПКиДО Ресурсы
КГТУ,
международн
ые
программы,
соглашения

Усиление кадрового
обеспечения
образовательного
процесса.

Проведение курсов повышения квалификации ППС, УВС и
АУП;
Привлечение высококвалифицированных специалистов страны
для работы в КГТУ

Высококвалифицированный
состав ППС КГТУ

2017-2020 Отдел ПКиДО,
деканы, зав.
кафедрами

Ресурсы КГТУ

Совершенствование
профессионально-
ориентационной
работы.

Налаживание деловых связей с работодателями,
соответствующих направлений и профилей

Расширение базы практик
студентов;
Трудоустройство
выпускников;
Обратная связь с
производством

2017-2020 Проректор по УР,
деканы, зав.
кафедрами

Ресурсы КГТУ

Создание системы
анализа
востребованности
образовательных
программ и
выпускников.

Мониторинг приема на 1 курсы КГТУ и трудоустройства
выпускников

Регулирование плана приема
на 1 курс

2017-2020 Проректор по УР,
приемная
комиссия, ОКО

Ресурсы КГТУ

Мониторинг
трудоустройства
выпускников.

Создание базы данных выпускников;
Активизация работы комитета выпускников

Анализ трудоустройства
выпускников;
Обратная связь с
выпускниками;
Анализ и изменение
образовательных программ

2017-2020 ОКО, кафедры,
УМО

Ресурсы КГТУ

Совершенствование
системы контроля и
управления качеством
образования

Определение потребностей и ожиданий потребителей
(работодателей, студентов и др. заинтересованных лиц):
— анализ потребностей рынка образовательных услуг (анкеты для
студентов, выпускников и работодателей);

— Трудоустройство и
конкурентоспособность
выпускников.
— Реализация востребованных

2017-2020 Ректорат, УО,
ОКО, кафедры

Внутреннее
финансирова-
ние

— закрытие невостребованных и открытие новых направлений
(профилей) и специальностей, внесение изменений в
образовательные программы и др.

образовательных программ.
Проведение регулярной самооценки университета — Использование итогов
самооценки для внесения
корректировок в стратеги-
ческий план развития
университета.

2017-2020 Ректорат, УО,
ОКО, кафедры

Внутреннее
финансирова-
ние

Вовлечение персонала вуза в работу по качеству:
— проведение семинаров по СМК для сотрудников;
— анализ по вопросам удовлетворенности свой работой
сотрудников и ППС университета (анкетирование ППС м
сотрудников университета);
— разработка и реализация системы мотивации ППС и
сотрудников к улучшению качества работы.

— Подготовка квалифициро-
ванных специалистов по
качеству для всех подразде-
лений вуза.
— Аналитический отчет для
принятия руководством вуза
конкретных решений по
улучшению условий работы
сотрудников и ППС.

2017-2020 Ректорат, ОКО,
структурные
подразделения

Внутреннее
финансирова-
ние

Аккредитация образовательных программ (государственная,
международная).

— Интеграция в международ-
ное образовательное
пространство.
— Анализ качества каждой
образовательной программы
на предмет ее соответствия
ГОС ВПО.

2017-2020 Ректорат, УО,
ОКО,
структурные
подразделения

Внутреннее и
внешнее
финансирова-
ние

Мониторинг реализации образовательных программ и уровня
знаний студентов.

— определение уровня
качества реализации
образовательной программы и
разработка комплекса
мероприятий по устранению
недостатков.

2017-2020 Ректорат, УО,
ОКО, УМС
университета

Внутреннее
финансирова-
ние

Обеспечение гарантии качества преподавательского состава,
разработка и внедрение механизмов и критериев оценки
компетентности преподавателей.

— Анализ кадрового
потенциала по
образовательным
программам, реализуемым в
вузе.

2017-2020 Ректорат, УО,
ОКО, УМС
университета

Внутреннее
финансирова-
ние

Определение комплекса внутренних процессов Университета,
обеспечивающих достаточный уровень качества образования в
университете, схема взаимодействия процессов. Разработка
регламентов процессов и определение ответственных за их
реализацию.

— Оптимизация структуры
университета.

2017-2018 Ректорат, УО,
ОКО, УМС
университета

Внутреннее
финансирова-
ние

Внедрение нетрадиционных систем оценки знаний студентов:
бесконтактные экзамены, бланочное и компьютерное
тестирование

Заинтересованность
студентов своими силами
получать оценки;
Искоренение коррупции

2017-2020 Проректор по УР.
УО, деканаты

Ресурсы КГТУ

Развитие научно-инновационной деятельности

Развитие
приоритетных научных
и инновационных
проектов.
— Увеличение объема
научных исследований.

— разработка и совершенствование нормативного правового
обеспечения инновационной деятельности и механизмов ее
стимулирования;
— расширение инновационной инфраструктуры, обеспечивающей
коммерциализацию результатов научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ;
— привлечение в университет системы венчурного
инвестирования (внебюджетного финансирования
высокорисковых проектов) в научно-технической сфере;
— развитие малого инновационного предпринимательства путем
формирования благоприятных условий для образования и
функционирования малых предприятий при университете.
— участие в международных инфраструктурных и научно-
исследовательских проектах сотрудников университета

— Реализация перспективных
образовательных программ.
— Организация деятельности в
соответствии с задачами
поддержания и повышения
качества институциональных
ценностей.
— Создание цикла
информационных и медийных
продуктов, а также ряда
промо-мероприятий для
закрепления позитивного
имиджа КГТУ.
— Создание наукоемких малых
предприятий при
университете
— Повышение научного уровня
проводимых в университете
исследований

2017-2020 Ректорат,
кафедры,
отдел науки,
ОМС
НИИ

Внешнее и
внутреннее
финансирова-
ние

Интеграция научных
исследований и
образовательного
процесса.

— развитие в университете системы междисциплинарных
научных исследований, направленных на формирование среды
для развития инновационных процессов, создание творческих
коллективов преподавателей, научных сотрудников, аспирантов
и студентов из разных институтов для решения актуальных
научных и прикладных задач;
— развитие системы научно-исследовательской работы студентов
как основы для выявления талантливой молодежи и ранней
мотивации к научным исследованиям и работе в вузе;
— развитие креативности и критического мышления через
участие студентов и аспирантов в национальных и
международных научных конкурсах, и олимпиадах;

Результаты конкурсов,
смотров, грантов, проектов,
программ.
Статус университета, уровни
образования.
Подготовка специалистов в
области технических наук и
смежных наукоемких
направлений,
обеспечивающих
конкурентоспособность
учреждений науки и
образования, предприятий и
организаций на глобальных
рынках.

2017-2020 Ректорат
Кафедры КГТУ
Отдел науки
ОМС, УО,
НИИ

Расходы на
научную
деятельность в
КГТУ

Разработка и
реализация механизма
действия
инновационной
политики в сфере
научной деятельности
университета.

-увеличение общего объема финансирования научных
исследований (до 10% ежегодно) к плану 2016 года;
— увеличение (на 5% ежегодно) доли объема работ по договорам,
финансируемым из внебюджетных и бюджетных средств
предприятий и организаций, в общем объеме НИР;
— увеличение (на 5% ежегодно) объема научно-
исследовательских работ на одного штатного преподавателя для
выпускающих кафедр; увеличение доли профессорско-
преподавательского состава университета, привлеченных к
выполнению НИР с оплатой до 50%;

Количество международных
публикаций, количество
публикаций с высоким
импакт-фактором.

2017-2020 Ректорат,
кафедры КГТУ,
отдел науки
НИИ
НТБ КГТУ

Расходы на
научную
деятельность в
КГТУ,
привлечение
грантовых
средств

— увеличение количества публикаций ППС университета в
изданиях, включенных в реферативные базы данных изданий с
высоким уровнем цитируемости (Scopus/РИНЦ/Web of Science и
т.п.);
— повышение эффективности работы аспирантуры и
докторантуры до уровня в 35% (в соответствии с поставленными
целями в области качества).
— единство научного и образовательного процессов;
— развитие фундаментальной и прикладной науки;
— концентрация ресурсов на приоритетных направлениях
исследований, разработка и создание новых технологий и
продукции;
— поддержка ведущих ученых и научно-педагогических
коллективов, обеспечивающих высокий уровень научных
исследований и образования;
— формирование тематических планов на конкурсной основе;
— развитие научно-технического творчества молодежи;
поддержка предпринимательской деятельности в научно-
технической сфере.

Создание современной
научно-инновационной
структуры.

— привлечение внутренних и внешних инвестиций на
строительство «Инновационного парка КГТУ»;
— Подготовка документации для получения ТУ на строительство
«Инновационного парка КГТУ»;
— Запуск и реализация проекта «Инновационный парк КГТУ».

Создание инновационного
парка КГТУ.

2017-2020 Ректорат,
отдел науки
НИИ

Внешнее и
внутреннее
финансирован
ие

Формирование новых
научных направлений в
соответствии с
приоритетными
направлениями
развития науки и
технологии

— подготовка долгосрочного прогноза научно-технологического
развития Кыргызской Республики и материалов по
комплексному анализу научно-технологического развития
Кыргызской Республики и зарубежных стран;
— подготовка предложений по формированию и корректировке
приоритетных направлений и перечня критических технологий
на основе экспертизы соответствующих предложений.

— Количество
специализированных советов
по защите диссертаций.
— Реализация научно-
исследовательских проектов
по приоритетным
направлениям науки и
технологии

2017-2020 Ректорат,
кафедры КГТУ,
отдел науки
ОМС,
отдел АДиМ,
НИИ

Внешнее и
внутреннее
финансирован
ие

Повышение уровня
конкурентоспособности
и востребованности
результатов НИР.

— количество базовых кафедр и совместных лабораторий с
академическими и отраслевыми институтами;
— увеличение количества научных центров, лабораторий;
— участие в зарубежных программах, в том числе
инновационных;
— привлечение грантов, в том числе зарубежных;
— создание фонда поддержки НИРС и молодых ученых;
— организация конференций, симпозиумов;

Количество и объем НИР,
проектов, программ,
выполняемых студентами,
аспирантами, молодыми
учеными.

2017-2020 Кафедры КГТУ,
отдел науки,
НИИ

Внешнее и
внутреннее
финансирова-
ние

Совершенствование
системы подготовки и
повышения
квалификации научных
и научно-

— активное привлечение педагогов к разработке программ
профессионального роста;
— построение содержания повышения квалификации с учетом
выявленных конкретных трудностей в педагогической и
научной работе, разнообразных педагогических проблем;

— Качественный состав ППС.
— Увеличение процента
остепененности ППС

2017-2020 Кафедры КГТУ,
отдел науки

Внешнее и
внутреннее
финансирова-
ние

педагогических кадров. — индивидуальная образовательная траектория каждого педагога

в повышении квалификации;
— перенос учебно-тренировочных аспектов процесса повышения
квалификации педагога в реальный контекст образовательного
учреждения и отработка новых профессионально-
педагогических умений и навыков непосредственно на практике.

Развитие и реализация
творческого и
инновационного
потенциала молодежи.

— обеспечение и поддержание привлекательного имиджа и
престижности естественнонаучного образования; формирование
системы привлечения и удержания талантливой молодежи;
развитие взаимоотношений со средствами массовой
информации;
— поддержка и развитие системы научных семинаров, в том
числе – с удаленным доступом, выездных школ, студенческих и
молодежных научных конференций по актуальным проблемам
естественных наук и прикладных исследований;
— развитие магистратуры как основы подготовки
высококвалифицированных кадров, создание в тесном
взаимодействии с экспертным сообществом собственных,
отвечающих потребностям, образовательных стандартов и
современных программ магистратуры и бакалавриата;
— сохранение системности и традиций университетского
образования через обеспечение единых подходов к
фундаментальному образованию на инженерных направлениях
подготовки (создание унифицированных образовательных
траекторий для укрупненных групп направлений подготовки);
— расширение сферы использования в учебном процессе
современных образовательных технологий, развитие системы
электронных образовательных ресурсов, тестовых и обучающих
программ, учебных видеофильмов;
— обеспечение соответствия материальной базы учебного
процесса и научных исследований современным требованиям.

Количество и объем НИР,
проектов, программ,
выполняемых студентами,
аспирантами, молодыми
учеными

2017-2020 Кафедры КГТУ,
отдел науки
СМУиС,
ЦИТ,
НИИ

Внешнее и
внутреннее
финансирова-
ние

Международное сотрудничество

Университетское
партнерство:
формирование
открытой
образовательной среды

— Расширение сети международных партнеров: университетов и
научных центров крупных промышленных компаний и фирм
— Активизация существующих международных связей с
организациями- партнерами, инициирование новых форм
взаимодействия.

Увеличение числа междуна-
родных консорциумов с
участием университета для
подготовки и реализации
международных научных и
образовательных проектов.

2017-2019 Руководство,
ОМС

КГТУ,
партнеры

Интеграция
университета в
международное
научное и
образовательное
пространство.

— Развитие системы интернационализации образования и
научной деятельности.
— Подготовка кадров, соответствующих международным
требованиям.

Реализация совместных
образовательных программ с
участием зарубежных
партнеров.

2017-2020 ОМС, факультеты КГТУ,
партнеры

Академическая
мобильность и
интеграция в мировую
систему образования

— Совместные проекты по международной кредитной
мобильности
— Развитие инфраструктуры для реализации академической
мобильности, организация оптимальных условий проживания
иностранных граждан

— Обмен студентами, ППС и
сотрудниками
— Привлекательность КГТУ

2017-2020 ОМС, УО,
факультеты

КГТУ,
программы:
ДААД,
Эразмус+ и
др.

Повышение уровня
компетенции в области
иностранных языков
студентов, аспирантов
и преподавателей по
двум направлениям:
европейские языки
(английский,
немецкий) и восточные
языки (китайский).

— Реализация программ дополнительного образования по
иностранным языкам.
— Обновить учебно-методические материалы для подготовки
студентов, аспирантов и преподавателей к международным
экзаменам и тестам (IELTS;TOEFL; DaF; DELF/DALF; DELE;
HSK).

Использование в учебном
процессе современных
учебно- методических
материалов, подготовка
студентов, аспирантов и
преподавателей к
международным экзаменам и
тестам (IELTS;TOEFL; DaF;
DELF/DALF; DELE; HSK).

2017-2020 ОМС, УО, отдел
ПКиДО, кафедры
КГТУ.
партнеры

Увеличение доли
экспорта
образовательных услуг
и обеспечение их
качества.

— Привлечение иностранных студентов на программы
подготовительного и основного образования.
— Разработка программ краткосрочных летних курсов для
аспирантов и молодых ученых зарубежных вузов по различным
направлениям подготовки.
— Увеличение доли образовательных программ бакалавриата и
магистратуры, разработанных в соответствии с
международными стандартами.
— Увеличение числа дисциплин, преподаваемых на иностранных
языках.
— Расширение практики приглашения ведущих зарубежных ППС
для разработки и чтения учебных курсов.

— Количество иностранных
студентов по уровням
образования.
— Количество реализуемых
образовательных программ с
учетом международных
требований.
— Количество учебных
дисциплин, преподаваемых на
иностранных языках.
— Количество приглашенных
зарубежных преподавателей.

2017-2018 ОМС, приемная
комиссия,
факультеты

КГТУ,
партнеры,
международн
ые программы

Укрепление авторитета
КГТУ в международном
образовательном и
научном сообществе.

— Разработка, обновление и распространение информационных
материалов о КГТУ
— Рекламная деятельность.

Престижность КГТУ 2017-2019 ОМС, приемная
комиссия,
руководство КГТУ

публикация
рекламных
материалов

Стратегическая
задача

Планируемые мероприятия по реализации Ожидаемые результаты Сроки Исполнители Ресурсы
1 2 3 4 5 6

Совершенствование воспитательной и социально-культурной деятельности

1. Поддержка
деятельности

Деятельность студенческих научных и технических кружков. Совет молодых
ученых, отдел Деятельность студенческих научных семинаров.

студенческих научных
сообществ,
студенческих
конструкторских
исследовательских
бюро и лабораторий,
молодёжных
инновационных
центров и бизнес-
инкубаторов

науки, деканаты и
кафедры

Студенческие научные практические конференции, выставки
студенческих работ, проводимые на базе университета.
Участие представителей студенческого сообщества в
конференциях, конкурсах, выставках регионального,
республиканского, международного уровня.

Комитет по делам
молодежи, совет
молодых ученых,
отдел науки,
деканаты и
кафедры Организация и проведение предметных олимпиад для студентов
университета.
Участие представителей студенческого сообщества в
предметных олимпиадах регионального, республиканского,
международного уровня.
Реализация проекта «Центр карьеры» ДВВиСР, ОКО,
выпускающие
кафедры

Реализация проекта «Студенческий центр психологической
помощи».

ДВВиСР, кафедра
«Инженерной
педагогики»
Реализация проекта «Медиацентр» ДВВиСР,
прессекретарь
Реализация проекта Клуб «Здоровое питание». ДВВиСР, кафедры
ТППП и ТПОП

Организация работы студенческих конструкторских бюро (СКБ),
Студенческих экспериментальных (научных, технических)
лабораторий университета.

Совет молодых
ученых, отдел
науки, деканаты и
кафедры Создание и развитие студенческих учебно-исследовательских
центров.
Создание Школы предпринимательства. ДВВиСР,, кафедра
«Предприниматель-
ство и коммерция»

2. Поддержка
деятельности по
профориентации и
трудоустройству
студентов и
выпускников.

Дни открытых дверей Ответ.секретарь
приемной комис-
сии, деканаты,
кафедры

«Дни карьеры»
Организация работы Центра трудоустройства ОКО, деканаты,
кафедры Ярмарки вакансий по временному и постоянному
трудоустройству студентов и выпускников
Формирование в университете единого Банка вакансий и резюме
студентов.
Учебные экскурсии на предприятия и организации, музеи по
профилю обучения

Деканаты, кафедры

Организация и проведение конкурсов, выставок
профессионального мастерства на базе КГТУ и обеспечение
участия университета в соответствующих мероприятиях

ДВВиСР,,
деканаты, кафедры

регионального, республиканского, международного уровня.
Поддержка деятельности волонтерского центра Администрация
университета,
ДВВиСР,
Создание Клуба работодателей при КГТУ ОКО, деканаты,

кафедры

Учреждение Ассоциации выпускников университета ДВВиСР, деканаты,

кафедры

Развитие раздела сайта университета по трудоустройству
студентов и выпускников

Прессекретарь

3. Социокультурное
развитие обучающихся
и их интеграция в
гражданское общество.
Укрепление
межнациональных
связей.

Организация круглых столов, дискуссионных площадок, встреч
с политиками, депутатами всех уровней, руководителями и
специалистами органов власти области и города, лидерами
молодёжных организаций по актуальным вопросам жизни
страны и региона.

Администрация
университета,
ДВВиСР, деканаты,
кафедры

Всемерная поддержка студенческих инициатив в области
историко-патриотического, военно-исторического, историко-
культурного, краеведческого, экологического движения, борьбы
за здоровый образ жизни и др.
Организация факультетских и межфакультетских вечеров.
Поддержка традиций, сложившихся на факультетах по
организации культурно-массовой работы.
Создание интернет-ресурсов, популяризирующих историю и
культуру КР

Кафедра «ФСН»,
прессекретарь

Организация волонтёрских акций по уборке и благоустройству
прилегающих территорий.

ДВВиСР, деканаты,
кафедры

Социально-педагогическое обеспечение адаптации студентов из
зарубежных стран.

Международный
отдел, ДВВиСР,
деканаты, кафедры Поддержка землячеств иностранных студентов, инициатив
иностранных студентов по организации народных праздников и
других мероприятий.
Организация ежегодного Форума иностранных студентов

4. Дальнейшее
развитие студенческого
самоуправления.
Развитие
волонтёрского
движения.

Реализация проекта «Школа студенческого актива».

ДВВиСР,
прессекретарь

Разработка корпоративной символики Студенческого Совета
КГТУ
Обеспечение участия лидеров студенческого самоуправления в
региональных, международных школах, конференциях,
форумах.
Организация ежегодного конкурса социальных проектов
«Энактэс КГТУ».
Развитие деятельности студенческого пресс-центра.
Открытие студенческой мультимедийной студии. Создание
программ, теле- и радиосюжетов по формированию позитивного
имиджа КГТУ

Всемерное содействие развитию волонтёрского движения по
различным направлениям: шефство над детским домами и
интернатами, деревней SOS, оказание помощи домам ветеранов,
госпиталям, людям с ограниченными возможностями.
Реализация комплекса акций «Университет – ветеранам».

5. Создание условий
для организации быта и
досуга студентов.
Развитие студенческого
спорта. Развитие
творческих
способностей и
интересов студентов.

Реализация мероприятий, направленных на социальную
поддержку обучающихся с ограниченными возможностями
(установка поручней, мест отдыха; психолого-педагогическая
поддержка и др.)

Администрация
университета,
ДВВиСР, деканаты,
кафедры

Реализация мероприятий по ремонту и благоустройству
студенческих общежитий и прилегающих территорий.
Организация комнат и зон отдыха, тренажёрных залов и комнат
для учебных и творческих занятий, спортивных площадок.
Привлечение студентов к участию в работах по благоустройству.

Администрация
университета,
дирекция общежи-
тий, ДВВиСР,
деканаты, кафедры,
студенческие
советы общежитий

Организация ежегодного конкурса на лучшее общежитие и
лучшую комнату в общежитиях КГТУ

Дирекция общежи-
тий, ДВВиСР,
деканаты, кафедры,
студенческие
советы общежитий

Модернизация и материально-техническое обеспечение
деятельности студенческих объединений.

Администрация
университета,
ДВВиСР, кафедры

Организация работы творческих коллективов и клубов, клубов
по интересам.
Участие в региональных и международных фестивалях,
конкурсах творчества студентов.

Отдел по работе со
студенческими
организациями
Управления по
молодёжной
политике,
объединённый
совет
обучающихся.
Межфакультетская Лига КВН КГТУ ДВВиСР,
Ремонт, оснащение спортивных залов университета.
Специализация спортивных залов.

Администрация,
спортивный клуб,
кафедра «Физи-
ческой культуры и
спорта»

Обеспечение участия сборных команд КГТУ в соревнованиях
городского, республиканского, международного уровня
Поддержка студенческих инициатив по открытию новых
спортивных секций и молодёжных спортивных клубов.
Поддержка студенческих инициатив в борьбе за здоровый образ
жизни и развитие массового физкультурного движения

Спортивный клуб,
кафедра «Физи-
ческой культуры и
спорта»

Организация мероприятий здорового образа жизни. Кафедра «Физи-
ческой культуры и
спорта», медпункт,
ДВВиСР, деканаты,
кафедры

ДВВиСР — Департамент по социальной, воспитательной и внеучебной работе
УО – Учебный отдел
ОКО – Отдел качества образования
ОМС – Отдел международных связей
Отдел ПКиДО – Отдел повышения квалификации и дополнительного образования
СМУиС – Совет

Процессы обеспечения качества

1 Реестр процессов

НПА СОКО

Нормативные документы структурных подразделений

по СОКО КГТУ им. И,Раззакова

1.Нормативные документы институционального уровня

Нормативные документы отдела качества образования

2.Образовательная  деятельность

Нормативные документы Учебного отдела

Нормативные документы  отдела АДиМ

3.Документы Среднего профессионального обучения в КГТУ  по СОКО

Приложение

ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке лицензирования образовательной деятельности в Кыргызской Республике

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Временное положение о порядке лицензирования образовательной деятельности в Кыргызской Республике (далее — Положение) регламентирует порядок выдачи, переоформления, признания, приостановления, возобновления и аннулирования лицензий на осуществление образовательной деятельности (далее — лицензия) уполномоченным государственным органом в области образования (далее — уполномоченный орган).
2. Юридические лица независимо от организационно-правовых форм и форм собственности (кроме государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, внешкольного образования) для осуществления образовательной деятельности обязаны получить лицензию в порядке, установленном Законом Кыргызской Республики «О лицензионно-разрешительной системе в Кыргызской Республике» и настоящим Положением.
3. Лицензия на образовательную деятельность является бессрочной и неотчуждаемой.

Глава 2. Документы, необходимые для получения лицензии

4. Для получения лицензии на образовательную деятельность заявитель представляет в уполномоченный орган следующие документы:

1) заявление на получение лицензии по форме согласно приложению 1 к настоящему Положению;

2) копии:

— свидетельства о государственной регистрации (перерегистрации) юридического лица, филиала (представительства);

— документа, подтверждающего внесение лицензионного сбора за рассмотрение заявления и выдачу лицензии;

— устава юридического лица, согласованного с уполномоченным органом в соответствии со статьей 10 Закона Кыргызской Республики «Об образовании»;

— документа, подтверждающего право собственности, оперативного управления или хозяйственного ведения зданиями, помещениями и оборудованием для осуществления заявленных образовательных программ;

— утвержденных учебных планов заявленных образовательных программ;

3) сведения:

— о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности юридического лица по заявленным образовательным программам согласно приложению 2 к настоящему Положению;

— о наличии специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья согласно приложению 3 к настоящему Положению;

— о кадровом обеспечении образовательной деятельности юридического лица по заявленным образовательным программам согласно приложению 4 к настоящему Положению;

— об учебно-методическом обеспечении образовательной деятельности юридического лица по заявленным образовательным программам согласно приложению 5 к настоящему Положению;

4) заключение согласующего уполномоченного государственного органа по установленной форме согласно приложению 6 к настоящему Положению:

— в сфере обеспечения безопасности дорожного движения — на образовательную деятельность по подготовке водителей транспортных средств о соответствии оборудованных учебных классов и автодрома, учебного транспорта установленным лицензионным требованиям;

— по делам религий — на образовательную деятельность религиозных организаций (объединений) по реализации образовательных программ о соответствии содержания образовательной программы, кадрового и учебно-методического обеспечения образовательной деятельности установленным лицензионным требованиям;

— в сфере здравоохранения — на образовательную деятельность по подготовке медицинских кадров среднего, высшего, последипломного, послевузовского и дополнительного профессионального медицинского образования о соответствии материально-технической базы и клинических баз, оборудований установленным лицензионным требованиям.

5) доверенность лицу на осуществление действий от имени образовательной организации;

6) опись представленных документов.

5. Документы представляются заявителем на кыргызском или русском языке в бумажном и электронном виде.
6. При обращении заявителя на получение лицензии посредством информационных технологий заявитель заполняет заявление установленной формы на сайте уполномоченного органа и одновременно прилагает предусмотренные настоящей главой отсканированные оригиналы документов в электронном формате.

В этом случае заявитель получает подтверждение о принятии документов с указанием даты принятия заявления и перечня представленных документов в электронном формате.

7. Заявитель может обратиться в уполномоченный орган о выдаче электронной лицензии, указав об этом в заявлении.
8. Заявитель несет полную ответственность за достоверность и правомочность представленных документов.

Глава 3. Содержание лицензии

9. В лицензии указываются:

1) наименование уполномоченного органа;

2) полное и сокращенное (если имеется) наименования, в том числе фирменное наименование, и организационно-правовая форма юридического лица, номер свидетельства о государственной регистрации (перерегистрации) юридического лица, филиала (представительства), юридический адрес и фактический адрес реализации программ;

3) лицензируемый вид деятельности (с указанием образовательных программ, по которым лицензиату предоставлено право на осуществление образовательной деятельности (шифры и наименования образовательных программ, нормативные сроки и формы их освоения, предельное количество обучающихся);

4) дата выдачи и регистрационный номер лицензии;

5) идентификационный номер налогоплательщика.

10. Лицензия оформляется на бумажном носителе по форме согласно приложению 7 к настоящему Положению или в электронном формате. Бланки лицензий являются документами строгого учета.
11. Лицензия включается в реестр лицензий в порядке, установленным главой 4 настоящего Положения.

Глава 4. Реестр лицензий

12. Реестр лицензий (далее — реестр) является единственным официальным источником, подтверждающим наличие выданных лицензий, а также их правовой статус.
13. Уполномоченный орган ведет реестр на бумажном носителе и в электронном формате по форме согласно приложению 8 к настоящему Положению.
14. В реестре указываются следующие сведения:

1) полное и сокращенное (если имеется) наименования юридического лица, юридический адрес, фактический адрес реализации программ;

2) лицензируемый вид деятельности (образовательные программы, по которым лицензиату предоставлено право на осуществление образовательной деятельности (шифры и наименования образовательных программ, нормативные сроки и формы их освоения, предельное количество обучающихся, срок действия лицензии);

3) идентификационный номер налогоплательщика;

4) дата выдачи и регистрационный номер лицензии;

5) основание и срок приостановления действия лицензии;

6) основание и дата возобновления действия лицензии;

7) основание и дата прекращения действия лицензии;

8) данные о смене адреса реализации образовательных программ;

9) основание и дата выдачи дубликата лицензии.

15. Реестр подлежит обязательному размещению на официальном сайте уполномоченного органа и является открытым и доступным для ознакомления заинтересованных лиц.

Глава 5. Полномочия лицензиара

16. Уполномоченный орган осуществляет следующие полномочия:

— выдачу лицензий;

— выдачу дубликатов лицензий;

— признание лицензий, выданных уполномоченными органами иностранных государств;

— переоформление лицензий;

— лицензионный контроль за соблюдением лицензиатами лицензионных требований;

— применение меры воздействия в виде предупреждения, штрафа;

— приостановление действия лицензий;

— возобновление действия лицензий;

— прекращение действия лицензий;

— подача искового заявления в судебные органы для рассмотрения вопроса об аннулировании лицензии;

— отказ в выдаче лицензии;

— формирование и ведение реестра лицензий.

Глава 6. Порядок и сроки рассмотрения заявления, выдачи и переоформления лицензии

17. Уполномоченный орган принимает решение о выдаче или об отказе в выдаче лицензии не позднее тридцати календарных дней со дня подачи заявления со всеми необходимыми документами.
18. Заявление с прилагаемыми документами регистрируется в течение 1 дня в уполномоченном органе.
19. Для проверки соответствия заявителя установленным лицензионным требованиям приказом уполномоченного органа создается экспертная комиссия (далее — Комиссия) с привлечением высококвалифицированных специалистов в соответствующей области образования, представителей гражданского общества и членов Общественного наблюдательного совета уполномоченного органа.

В приказе уполномоченного органа о проведении лицензионной экспертизы, которым определяется состав Комиссии, указываются:

— полное и (если имеется) сокращенное наименование заявителя;

— фамилии, имена, отчества и занимаемая должность экспертов (с определением председателя Комиссии);

— даты начала и окончания проведения лицензионной экспертизы;

— дата представления заключения в уполномоченный орган.

Срок проведения лицензионной экспертизы не должен превышать 5 рабочих дней.

20. Лицензионная экспертиза проводится в срок, определенный приказом уполномоченного органа.

Итоги лицензионной экспертизы оформляются в виде экспертного заключения с рекомендациями о выдаче или об отказе в выдаче лицензии с соответствующими обоснованиями соответствия лицензиата лицензионным требованиям, подписанного членами Комиссии.

21. Решения о выдаче или об отказе в выдаче лицензии принимаются Советом по лицензированию уполномоченного органа.

Совет по лицензированию уполномоченного органа является коллегиальным органом, созданным в целях независимого и объективного принятия решения о выдаче или об отказе в выдаче лицензий, о переоформлении, приостановлении и возобновлении, прекращении действия лицензий, об инициировании аннулирования лицензии, признании лицензии, применении мер воздействия.

Совет по лицензированию состоит из 5 человек, в число которых входят:

— курирующий заместитель руководителя уполномоченного органа — председатель Совета;

— руководитель структурного подразделения уполномоченного органа по вопросам лицензирования образовательной деятельности;

— три представителя образовательных организаций высшего, среднего и начального профессионального образования, дошкольного и школьного образования.

Решение Совета по лицензированию реализуется приказом уполномоченного органа.

Порядок работы Совета по лицензированию определяется уполномоченным органом.

22. Уполномоченный орган обязан в сроки, установленные для выдачи лицензии, в письменной форме уведомить заявителя о принятии решения о выдаче либо об отказе в выдаче лицензии.
23. Лицензия считается официально выданной с даты внесения сведений об этом в реестр. Уполномоченный орган вносит в реестр сведения о выдаче лицензии в день ее выдачи.
24. В случае, если уполномоченный орган в сроки, установленные для выдачи лицензии, письменно не уведомил заявителя об отказе в предоставлении лицензии, то лицензия считается выданной. Уполномоченный орган не позднее следующего дня с даты истечения срока для выдачи лицензии обязан внести сведения о предоставлении лицензии в реестр и выдать заявителю запрашиваемую лицензию.
25. Заявитель, в случае неполучения письменного отказа в выдаче лицензии или неполучения самой лицензии в установленные сроки, в течение 30 календарных дней с даты истечения срока, установленного для выдачи лицензии, письменно уведомляет уполномоченный орган о начале осуществления заявленного им вида деятельности.
26. Переоформление лицензии осуществляется в случаях:

1) реорганизации юридического лица;

2) изменения наименования юридического лица.

27. При возникновении оснований для переоформления лицензии лицензиат обязан обратиться в уполномоченный орган с заявлением о переоформлении лицензии по форме согласно приложению 9 к настоящему Положению.

Заявление о переоформлении лицензии с указанием основания для переоформления и новых сведений, с приложением документов, подтверждающих соответствующие изменения подается лицензиатом не позднее чем через 15 рабочих дней со дня возникновения оснований для переоформления.

28. Переоформление лицензии осуществляется в течение 5 рабочих дней со дня получения уполномоченным органом соответствующего заявления. При переоформлении лицензии уполномоченный орган вносит соответствующие изменения в реестр.
29. При утере, порче бланка лицензии лицензиат имеет право на получение дубликата лицензии на основании письменного заявления по форме согласно приложению 10 к настоящему Положению. К заявлению, в случае порчи бланка лицензии, прилагается испорченный бланк лицензии.

Утерянные, испорченные бланки лицензии считаются недействительными со дня подачи лицензиатом заявления.

Лицензиар в течение 3 рабочих дней со дня подачи заявления производит выдачу дубликата лицензии с надписью «Дубликат» в правом верхнем углу.

Лицензиат вправе обжаловать решение лицензиара об отказе в выдаче дубликата лицензии в судебном порядке.

30. При выдаче, переоформлении лицензии и выдаче дубликата лицензии взимается разовый лицензионный сбор в соответствии с Законом Кыргызской Республики «О неналоговых платежах».

Средства от лицензионного сбора за выдачу лицензии и дубликата лицензии, переоформлении лицензии направляются в доход республиканского бюджета.

Глава 7. Отказ в выдаче лицензии

31. Основаниями для отказа в выдаче лицензии являются:

1) наличие запрета на осуществление образовательной деятельности согласно статьям 20-22 Закона Кыргызской Республики «Об образовании»;

2) наличие решения суда, запрещающего заявителю заниматься образовательной деятельностью;

3) представление заявителем недостоверной или неполной информации, предусмотренной настоящим Положением;

4) несоответствие документов, представленных заявителем, требованиям, установленным Законом Кыргызской Республики «О лицензионно-разрешительной системе в Кыргызской Республике» и настоящим Положением;

5) невнесение лицензионного сбора за рассмотрение и выдачу лицензии.

32. Уполномоченный орган вправе дать письменный отказ только один раз, с изложением полных оснований и причин отказа.
33. Решение об отказе в выдаче лицензии направляется заявителю в письменной форме в сроки, установленные для выдачи лицензии, с указанием причин отказа.
34. В случае устранения оснований для отказа в выдаче лицензии, указанных в подпунктах 3-5 пункта 31 настоящего Положения, заявление подлежит повторному рассмотрению. При этом срок рассмотрения заявления и выдачи лицензии исчисляется со дня подачи заявления на повторное рассмотрение.

Не допускается отказ по ранее рассмотренным документам заявителя.

35. Отказ в выдаче лицензии заявитель имеет право обжаловать в судебном порядке.

Глава 8. Лицензионный контроль

36. Лицензионный контроль проводится уполномоченным органом в целях проверки соблюдения лицензиатом лицензионных требований, установленных Законом Кыргызской Республики «О лицензионно-разрешительной системе в Кыргызской Республике» и настоящим Положением.

Лицензионный контроль проводится уполномоченным органом в форме лицензионной проверки соблюдения лицензиатом лицензионных требований.

37. Лицензионные проверки образовательной деятельности осуществляются согласно плану, утвержденному уполномоченным органом.
38. В случае невыполнения лицензионных требований уполномоченный орган может применять к лицензиату следующие меры воздействия:

1) предупреждение;

2) штраф;

3) приостановление действия лицензии;

4) подача искового заявления в судебные органы для рассмотрения вопроса об аннулировании лицензии.

39. За однократное нарушение лицензионных требований уполномоченный орган применяет меры воздействия в виде вынесения предупреждения.
40. За двукратное нарушение лицензионных требований уполномоченный орган применяет меры воздействия в виде наложения штрафа.

Порядок применения меры воздействия в виде наложения штрафа осуществляется в соответствии со статьями 417, 508 и 542 Кодекса Кыргызской Республики об административной ответственности.

Средства, поступающие от наложения штрафа, направляются в доход республиканского бюджета.

Глава 9. Приостановление, прекращение и аннулирование действия лицензии

41. Действие лицензии приостанавливается уполномоченным органом в случае трехкратного нарушения лицензионных требований лицензиатом, ранее получившим предупреждение и штраф, на срок до 3 месяцев, с прекращением образовательной деятельности.

При этом обучающиеся переводятся в другие учебные заведения на основании заявления обучающихся или их законных представителей.

Уполномоченный орган обязан уведомить в письменной форме лицензиата о приостановлении действия лицензии с указанием причин приостановления.

42. Действие лицензии прекращается в случае:

1) официального уведомления лицензиатом о ликвидации юридического лица;

2) подачи заявления лицензиатом (правопреемником лицензиата) в случае добровольного прекращения им осуществления образовательной деятельности;

3) вступления в законную силу решения суда об аннулировании лицензии.

43. Сведения о прекращении действия лицензии вносятся в реестр в течение 5 дней со дня принятия решения Совета по лицензированию о прекращении действия лицензии. Лицензия признается прекратившей свое действие с даты внесения сведений в реестр.
44. Лицензия на бумажном носителе, находящаяся у лицензиата, считается недействительной с даты внесения сведений о прекращении действия лицензии в реестр.
45. В случае неустранения причин, по которым уполномоченный орган приостановил действие лицензии, лицензия аннулируется решением суда на основании рассмотрения заявления уполномоченного органа.

Глава 10. Возобновление действия лицензии

46. Действие лицензии возобновляется уполномоченным органом со дня, следующего за днем истечения срока, на который было приостановлено действие лицензии, при условии устранения заявителем нарушений лицензионных требований либо до истечения установленного срока, на который было приостановлено действие лицензии, в случае досрочного устранения нарушений требований лицензиатом.
47. Уполномоченный орган проводит лицензионную проверку устранения выявленных нарушений в тридцатидневный срок.

В случае досрочного устранения выявленных нарушений лицензионных требований лицензиат уведомляет уполномоченный орган об этом в письменной форме и инициирует лицензионную проверку.

Не позднее 5 рабочих дней со дня получения уведомления лицензиата о досрочном устранении нарушений лицензиар проводит лицензионную проверку устранения выявленных нарушений. По результатам проверки направляет лицензиату в письменной форме решение о возобновлении действия лицензии либо об отказе в его возобновлении с соответствующим обоснованием и вносит соответствующие сведения в реестр.

48. Лицензия считается возобновившей свое действие с даты внесения сведений об этом в реестр.
49. Лицензиат имеет право обжаловать решение уполномоченного органа об отказе в возобновлении действия лицензии в судебном порядке.

Глава 11. Лицензионные требования

50. Для осуществления образовательной деятельности устанавливаются следующие лицензионные требования:

1) соответствие заявленных образовательных программ названию, целям и основным видам деятельности заявителя;

2) соответствие материально-технической и учебно-методической базы, квалификации педагогических работников и укомплектованности штатов заявителя содержанию образовательных программ;

3) наличие у заявителя на праве собственности, оперативного управления или хозяйственного ведения оснащенных зданий, помещений и территорий (оборудованные учебные кабинеты, объекты для практических занятий, объекты физической культуры и спорта, пункты питания и медицинского обслуживания), необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным программам, соответствующих санитарным нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности.

Для юридических лиц, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, начального профессионального, внешкольного и дополнительного образования, достаточно иметь договор аренды помещения, заключенный на срок не менее 3 лет и зарегистрированный в органах регистрации прав на недвижимое имущество в установленном порядке.

Для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего и высшего профессионального образования, допускается аренда дополнительных нежилых помещений сроком не менее 3 лет, площадью не более площади помещений, имеющихся на праве собственности, оперативного управления или хозяйственного ведения;

4) наличие у заявителя учебно-методической документации, учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов, а также средств для обеспечения образовательного процесса по заявленным образовательным программам;

5) наличие в штате или привлечение заявителем на ином законном основании педагогических работников, численность и квалификации которых обеспечивают осуществление образовательной деятельности по заявленным образовательным программам;

6) наличие у заявителя по образовательным программам с применением дистанционных образовательных технологий условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися независимо от их места нахождения образовательных программ в полном объеме;

7) наличие разработанных и утвержденных учебных планов образовательных программ;

8) наличие специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (кроме специальностей и направлений подготовки, по которым предусмотрены конкретные требования по состоянию здоровья обучающихся, не позволяющие осуществлять обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья);

9) наличие клинической базы для реализации программ среднего, высшего, последипломного, послевузовского и дополнительного профессионального медицинского образования согласно приложению 11 к настоящему Положению;

10) отсутствие признаков пропаганды превосходства одной религии над другой, критики религий, призыва к межэтнической и межконфессиональной вражде, радикализму, экстремизму в содержании образовательной программы и в деятельности религиозных организаций (объединений);

11) обеспечение результатов квалификационных экзаменов на право управления транспортными средствами не ниже 50% при подготовке водителей транспортных средств.

51. Заявитель для осуществления образовательной деятельности наряду с выполнением лицензионных требований, определенных пунктом 50 настоящего Положения, обязан обеспечить выполнение дополнительных лицензионных требований для реализации образовательных программ:

1) дошкольного образования согласно приложению 12 к настоящему Положению;

2) начального общего, основного общего и среднего общего образования согласно приложению 13 к настоящему Положению;

3) начального профессионального образования согласно приложению 14 к настоящему Положению;

4) среднего профессионального образования согласно приложению 15 к настоящему Положению;

5) высшего профессионального образования согласно приложению 16 к настоящему Положению;

6) дополнительного и дополнительного профессионального образования согласно приложению 17 к настоящему Положению;

7) по подготовке водителей транспортных средств согласно приложению 18 к настоящему положению.

Глава 12. Признание лицензий, выданных уполномоченными органами иностранных государств

52. Признание лицензий на территории Кыргызской Республики, выданных уполномоченными органами иностранных государств, осуществляется в соответствии с Законом Кыргызской Республики «О лицензионно-разрешительной системе в Кыргызской Республике».

За процедуру признания лицензии в порядке взаимного признания и в одностороннем порядке, выданной лицензиаром иностранного государства, на территории Кыргызской Республики взимается лицензионный сбор в соответствии с Законом Кыргызской Республики «О неналоговых платежах».

Глава 13. Ответственность за нарушение законодательства

53. В случае невыполнения лицензиатом лицензионных требований уполномоченный орган применяет к лицензиату меры воздействия в соответствии с Законом Кыргызской Республики «О лицензионно-разрешительной системе в Кыргызской Республике».
54. Заявитель, лицензиат вправе обжаловать действие, бездействие лицензиара, должностных лиц лицензиара в порядке, установленном Законом Кыргызской Республики «Об основах административной деятельности и административных процедурах».

Приложение 1

Форма

ЗАЯВЛЕНИЕ

3. Послевузовское профессиональное образование _________________________
   (ординатура, аспирантура)

Приложение 2

Форма

СВЕДЕНИЯ
о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности
____________________________________________________________________________
(название юридического лица)
____________________________________________________________________________
(название образовательной программы)

Примечание: здания, строения, помещения, занятые для образовательной деятельности должны соответствовать санитарным нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности.

Приложение 3

Форма

СВЕДЕНИЯ
о наличии специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

Приложение 4

Форма

СВЕДЕНИЯ
о кадровом обеспечении образовательной деятельности
____________________________________________________________________________
(название юридического лица)
____________________________________________________________________________
(название образовательной программы)

Примечание: на каждую образовательную программу заполняется отдельная таблица.

Приложение 5

Форма

СВЕДЕНИЯ
об учебно-методическом обеспечении образовательной деятельности
____________________________________________________________________________
(название юридического лица)
____________________________________________________________________________
(название образовательной программы)

Примечание: Учебная и учебно-методическая литература по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам за последние 5 лет;

учебная и учебно-методическая литература по математическим и естественно-научным дисциплинам за последние 10 лет;

учебная и учебно-методическая литература по профессиональным и специальным дисциплинам за последние 10 лет;

дополнительная учебная литература, научные, справочные и др. издания;

для применения дистанционных образовательных технологий электронное учебно-методическое обеспечение составляет 100%.

Приложение 6

Форма

— послевузовское профессиональное образование _________________________________________________
(ординатура, аспирантура)

Приложение 7

Форма

Приложение 8

РЕЕСТР
выданных лицензий на образовательную деятельность

Приложение 9

Форма

ЗАЯВЛЕНИЕ

Приложение 10

Форма

ЗАЯВЛЕНИЕ

Приложение 11

МИНИМАЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к клинической базе для реализации программ среднего, высшего, последипломного, послевузовского и дополнительного профессионального медицинского образования

Приложение 12

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программы дошкольного образования

Примечание: разрешается совмещение спальной комнаты с игровой.

Приложение 13

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ начального, основного и среднего общего образования

Приложение 14

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ начального профессионального образования

Приложение 15

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ среднего профессионального образования

Примечание:

(*) — Штатными преподавателями считаются преподаватели, для которых работа в данной образовательной организации является основной согласно трудовой книжке.

(**) — Обязательные учебники и методические пособия определяются рабочими программами на основании требований государственных образовательных стандартов. В качестве учебников могут использоваться тиражированные экземпляры конспектов лекций, электронных учебников.

(***) — Обучение студентов по заочной и очно-заочной (вечерней) формам обучения разрешаются только при наличии студентов очной формы обучения.

Приложение 16

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ высшего профессионального, последипломного и послевузовского профессионального образования

Примечание:

(*) — Для профессионального цикла — лица, имеющие государственные почетные звания, (заслуженный работник физической культуры и спорта, заслуженный тренер, заслуженный деятель искусства, народный художник, народный артист, заслуженный артист и др.), лауреаты государственных премий в соответствующей профессиональной сфере учитывается при оценке качественного состава преподавателей.

(**) — Штатными преподавателями считаются преподаватели, для которых работа в данной образовательной организации является основной согласно трудовой книжке.

(***) — Обязательные учебники и методические пособия определяются рабочими программами на основании требований государственных образовательных стандартов. В качестве учебников могут использоваться тиражированные экземпляры конспектов лекции, электронных учебников.

(****) — Обучение студентов по заочной и очно-заочной (вечерней) формам разрешаются только при наличии очной формы обучения.

Приложение 17

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ дополнительного и дополнительного профессионального образования (курсы повышения квалификации)

Приложение 18

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
для реализации программ по подготовке водителей транспортных средств